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Beliebte Posts aus diesem Blog

Ausprobiert: Online-Transkriptionsprogramme

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In den letzten Wochen habe ich mich intensiv mit transkribierten Interviews beschäftigt. Fleissige Hilfskräfte haben die Interviews transkribiert und ich habe jedes Interview gelesen, mir die unverständlichen Stellen angehört, korrigiert und mich gefragt: Geht es nicht einfacher? Also habe ich geschaut, was das Internet zu bieten hat und zwei Transkriptionsprogramme ausprobiert, bei denen man die ersten 10 bzw. 30 Minuten kostenlos testen konnte: amberscript und happyscribe. Man kann dort die Sprache angeben und die Audiodatei ganz einfach hochladen. Anschliessend wartet man eine Weile bis das Transkript erstellt wird. Zum Ausbessern kann man sich die Audiodatei anhören und sieht immer, wo die entsprechende Stelle im Text ist. Ich war wirklich begeistert, wie gut die Programme die Interviewausschnitte transkribiert haben. Natürlich hatte ich ein Interview mit sehr deutlich sprechenden Personen und ohne Hintergrundgeräusche gewählt. Namen, Fachbegriffe und zusammengesetzt Wörter w...
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Dialog mit grossen Gruppen in Lehrveranstaltungen

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Letzte Woche habe ich im Rahmen der Teaching Inspiration Hours der UZH (mehr dazu auf der Hompage ) ein Webinar zum Thema Dialog mit grossen Gruppen besucht. Ein paar der Ideen, wie man für einen Austausch in grossen Gruppen sorgen kann, möchte ich hier weitergeben. Übrigens kann man eine Gruppe bereits ab 8 Teilnehmenden als gross bezeichnen, weil dann einige schon „abtauchen“ während andere bei Diskussionen immer dabei sind. Nutze Lernmanagementsysteme wie OLAT, ILIAS oder moodle, um Lernmaterialien zur Verfügung zu stellen und Lernaufträge zu geben Teile die Grossgruppe immer wieder in Kleingruppen auf. Sie können thematisch oder zufällig zusammengestellt werden. Lass die Studierenden in den Kleingruppen oder in der Grossgruppe mit Hilfe von online Umfragetools (menti.com oder padlet.com) oder Whiteboards Artefakte erstellen. Du kannst auf die Ergebnisse eingehen, Fragen dazu stellen lassen und jemanden aufrufen, der eine bestimmte Notiz gemacht hat. Und was ich persönlich noch e...
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Abschlusspräsentationen im Forschungsseminar

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Letzte Woche fanden in einem Forschungsseminar, in dem ich einige Wochen eine Kollegin als Dozentin vertreten habe, die Abschlusspräsentationen statt. Über zwei Semester haben Masterstudierende im Rahmen des Seminars zum Thema "Bildungs- und Fürsorgebestrebungen zwischen Aussonderung und Eingliederung - historisch und aktuell" geforscht. Sie haben den gesamten Forschungsprozess durchlaufen. Sie haben eine Fragestellung entwickelt, sich mit dem theoretischen Hintergrund auseinandergesetzt, Daten erhoben, analysiert und ausgewertet. Jede Gruppe hat zu ihrem Forschungsprojekt ein Poster erstellt und präsentiert. Die Poster und Präsentationen waren von hoher Qualität und ich kann mir vorstellen, dass die meisten Studierenden viel Zeit für das Seminar aufgewendet haben. Die Voraussetzungen für die Forschungsprojekte und die Gruppenarbeit waren dieses Jahr bestimmt nicht die einfachsten. Interviews und Gruppenarbeiten mussten online durchgeführt werden und auch der Austausch mit de...
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